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中文教研室负责云南电大配套、成人、开放等多种形式的文科类、教育类各专业的教学、教学管理、集中实践指导和教学支持服务，同时负责大学语文、普通话、教育学、心理学等公共课的教学和教学管理。拥有一支职称、学历、年龄及知识能力结构合理，教科研水平较高，富团队精神的教师队伍。
联系电话： 0871—5138830
• 专职教师介绍
姚成元 ，男，云南电大人文学院 副教授。古代文学研究方向
主要承担以下课程的责任教师工作：
一、中央电大开放教育试点专业
1. 中国古代文学专题（ 1 ） 汉语言文学、汉语言文学教育（本科）
2. 中国古代诗歌选读 教育管理、小学教育（本科）
3. 中国传统文化概观 小学教育（专科）
4. 中国古代文学（ 1 ） 小学教育（专科）
二、普通生
1. 中国古代文学（ 1 ） 汉语言文学（专科）
2. 中国文学（ 1 ） 公关文秘（专科）
刘夏冰 女 自 1993 年到云南广播电视大学人文学院中文教研室从事教学工作至今，讲师职称
主要承担以下课程的责任教师工作：
中央电大开放教育试点专业：
1. 现代教育思想 专业：汉语言文学、数学与数学应用（本科）；小学教育（专科）
2. 外国文学 专业：小学教育（专科）
3. 公关语言艺术 专业：小学教育（专科）
4. 普通话 专业：旅游管理（专科）
普通生
1. 外国文学（ 1 ）（ 2 ） 专业：汉语言文学（专科）
2. 外国文学名著选讲 专业：汉语言文学（专科）
3. 外国文学 专业：小学教育（专科）
4. 公关语言艺术 专业：公关与文秘
5. 普通话 专业：各专业
望广大学员通过电话、电子邮件、通信和上网的方式与我联系，我愿竭诚为广大学员提供所管课程的教学大纲、导学、课程说明、学习辅导和作业练习等教学服务。
叶少玲 ，女，云南电大人文学院教育心理学科副教授， 1987 年以来一直担任教育心理学科教育学和心理学课程的责任教师。目前，担任教育管理（本科）专业责任教师，担任教育学、心理学、教育心理学、小学儿童教育心理学、学校管理心理、学校心理健康教育、社会心理学、组织行为学、组织行为学（教育）、公共管理学等课程的责任教师。
李浪安 ，女，云南电大人文学院讲师。 1984 年以来一直担任汉语言文学和教育学课程责任教师。
主要承担以下课程的责任教师工作：
中央电大开放教育试点专业
1 ．中国古代文学专题（ 2 ） 专业：汉语言文学（本科）
2 ．中国古代文学作品选读 专业：汉语言文学（本科）
3 ．中国古代文化要籍导读 专业：汉语言文学（本科）
4 ．现代教育管理专题 专业：教育管理（本科）
5 ．人文素质教育（ 2 ） 专业：教育管理、小学教育、计算机（专科）
6 ．中国古代文学（ 2 ） 专业：、小学教育（专科）
7 ．企业文化 专业：工商管理（专科）
普通生
1 ．中国古代文学（ 2 ）（ 3 ） 专业：汉语言文学（专科）
2 ．大众传播学 专业：汉语言文学、公关文秘（专科）
徐萍 ，女，云南电大人文学院讲师。担任汉语言文学、教育管理、小教等专业的责任教师多年。目前，担任汉语言文学专业中国当代文学、文学概论等门课程的责任教师，担任教育管理、小教专业阅读与写作（ 1 ）、阅读与写作（ 2 ）、教育行政概论、小学语文教学论等课程的责任教师。担任非中文专业大学语文、大学语文（ 1 ）、大学语文（ 2 ）的责任教师。
杨菁 ，女，云南电大人文学院讲师。于 2003 年 3 月到中文教研室工作至今。担任中央电大开放教育本科汉语言文学专业“汉语专题（ 1 ）”、“中学语文教学研究”两门课程，开放教育专科小教、教管专业“中小学素质教育论纲”、“小学班级文化建设”、“小学班主任管理”三门课程的责任教师。此外，还管理普通大专班“现代汉语”、“简明现代汉语”、“基础写作”、“中国文学（ 2 ）”等课程。
李慧 ，女，云南电大人文学院讲师。担任教育管理、小教等专业、文秘专业的责任教师多年。
中央电大开放教育试点专业
1 ．教育评价 专业：教育管理（本科）
2 ．教育社会学 专业：教育管理、小学教育（本科）
3 ．人类与社会 专业：小学教育（本科）
4 ．公共关系学 卫生事业管理（本科）；工商、行管（专科）
5 ．公共关系实务 专业：教育管理、小学教育（专科）
6 ．教育研究方法 专业：教育管理、小学教育（专科）
7 ．人文社会科学基础 专业：教育管理、小学教育（专科）
8 、小学社会教学研究 专业：小学教育（本、专科）
普通生
1 ．公共关系实务 专业：文秘（专科）
2 ．广告概论 专业：文秘、影视等（专科）
赵瑾 ，女，云南电大人文学院讲师。担任教育管理专业、文秘专业责任教师多年。
中央电大开放教育试点相关专业：
1 、专题写作 专业：汉语言文学（本科）
2 、秘书资格证书专题（ 1 ）（ 2 ） 专业：汉语言文学（本科）
3 、学习论——信息时代的学习理论与实践
专业：工商管理（本科）
4 、应用写作 专业：教育管理（专科）
5 、经济应用文写作 专业：金融、旅游管理（专科）
6 、中外基础教育改革与发展 专业：教育管理（专科）
7 、文秘管理与应用写作 专业：行政管理（专科）
普通生相关专业：
1 、秘书学（ 1 ）（ 2 ） 专业：文秘、汉语言文学（专科）
2 、应用写作 专业：文秘（专科）
3 、经济应用文写作 专业：财会、工商企业、电算会计（专科）
二、开放教育专业介绍
开放教育汉语言文学（本科）专业
培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的，能胜任文化、宣传、教学、管理等工作，具有较宽阔的文化视野和创新能力，综合素质良好的汉语言文学实用型高级专门人才。
业务培养要求：能正确理解和掌握马克思主义关于语言、文学的基本原理，能较扎实地掌握汉语和文学的基础知识并具有相邻学科的有关知识，了解本学科的前沿成就和发展前景，具有较强的文学分析鉴赏能力和写作能力，能阅读和检索古典文献，具有一定的科研能力和实际工作能力。
开放教育公共事业管理（教育管理方向）（本科）专业
业务培养目标，即具备现代管理理论、教育科学理论、教育管理技术和方法的知识及实践能力，能在教育行政部门、中小学校、成人教育部门从事教育管理工作的教育工作者或胜任中小学校教育及其管理的相关教学研究工作的教师或管理人员。
业务培养要求，即通过学习现代管理和教育科学基本理论，教育管理和教育教学的基本能力训练，具备运用教育学、心理学基本理论的能力，熟悉公共事业管理的一般规律、初步具备作为公共事业的教育部门和学校组织机构的管理人员所必备的职业素质。
政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，具有良好的社会公共道德和职业道德。
业务知识和能力方面，能够系统掌握教育管理专业的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉我国教育管理的基本政策、法律、法规，具有运用教育管理专业的基本知识、基本理论分析和解决教育管理实践中常见问题的能力，具有教育管理创新意识和良好的教育管理素养。
身体素质方面，身体健康，能精力充沛地工作。
开放教育小学教育（本科）专业
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，适应 21 世纪小学教育教学改革需要的，具有创新精神和实施素质教育能力的，可从事小学教育教学的高等应用型专业人才。
培养规格：坚持四项基本原则，热爱小学教育事业，具有正确的世界观、人生观、价值观，具有高尚的人格、良好的教师职业道德和求实创新精神。具有较为宽广、扎实的文化科学知识；掌握本专业的基础知识、基本理论和基本技能；掌握系统的教育理论和小学教育的基本规律，了解学科发展前沿和动态；除了精通一门学科的教学能力之外，同时能从事多学科的教学；具有一定的小学教育管理能力和小学教育研究能力，以及自我发展、自我完善的能力。具有良好的艺术修养、健康的审美观点和综合实践活动能力。
开放教育公共事业管理（教育管理方向）（专科）专业
培养目标：培养社会主义建设需要的德、智、体全面发展的，能够在初等教育机构或教育行政机关从事教育管理的应用型高等专门人才。
在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。
在业务知识和能力方面，能正确理解和掌握教育管理方面的基本理论、基本知识、基本技能和法律、法规，具有基本的教育管理实践能力。
在身体素质方面，有良好的心理素质，身体健康，能精力充沛地工作。
开放教育小学教育（专科）专业
培养目标及规格 专业培养对象主要是具有中等师范学历和一定教育教学经验的在职小学教师，使之达到高等师范专科小学教育专业学历。具体要求是： 拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱人民教育事业；努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，学会用这些观点分析问题和解决问题；具有良好的思想品德和教师职业道德。 掌握本专业的基本理论、基础知识和基本技能；具有较宽广的知识面，较高的文化素养；了解现代人文社会科学和科学技术发展的新成就；具有正确的教育观念，掌握现代教育技术，懂得教育教学规律；具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展的能力；具有良好的心理素质、健康的体魄和正确的审美观。欲寻详细资料，请拨打
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